GUIA DIAGNOSTICA 2021

 

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN PABLO Resolución 16170 del 27 de noviembre de 2002 “Nos formamos en el saber, saber hacer y el ser para la vida”

ÁRE ÁREAS INTEGRADAS	Lengua castellana, matemáticas, ciencias naturales, sociales, tecnología e ingles	GRADO	tercero	GUÍA N.º	1	PERIODO	1
TIEMPO DE     DESARROLLO DE  LA GUIA	2 SEMANAS	DOCENTES	Mayerling Mosquera Mena, Alejandra Monsalve Patiño, Julieth Natalia Zapata Restrepo. Diego Alonso López Cardona

        

TEMAS: Retahíla, cuento, poema, fabula y texto informativo (la noticia)+

DBA: - Identifica la secuencia de eventos en un texto literario.

          -Comprende el tema global de los textos que lee, y responde preguntas sobre lo que en ellos aparece y no aparece escrito.

Una retahíla es un juego de palabras, típicamente infantil y normalmente corto, en el que se cuenta una historia con versos que riman y se entonan como si fueran una cancioncilla o un poema, pero con más ritmo.

 

1. Lee la siguiente retahíla. Luego, utilizando un color rojo, resalta un ejemplo de rima y con un color azul, resalta un ejemplo de repetición.

Las fábulas son narraciones en las que los personajes son animales, y al final se presenta una enseñanza que se conoce como moraleja.

Lee con atención la siguiente fábula.

El lobo y la cabra

Encontró un lobo a una cabra que pastaba a la orilla de un precipicio. Como no podía llegar a donde estaba ella, le dijo:-Oye amiga, mejor baja pues ahí te puedes caer. Además, mira este prado verde donde estoy yo. Pero la cabra le dijo: -Bien sé que no me invitas a comer a mí, sino a ti mismo, siendo yo tu plato.

4. ¿Qué crees que le hubiera pasado a la cabra si decide obedecer al lobo?

5. Explica con tus palabras la moraleja que te deja la fábula.

6. Representa con imágenes la fábula.

 

 

Una noticia es un texto que nos informa sobre un hecho actual que ocurre y que los medios de comunicación se encargan de transmitir a sus lectores u oyentes. Podemos encontrar noticias en los noticieros de televisión, en los programas radiales o en los periódicos. Lee la siguiente noticia.

Adoptar en lugar de comprar

En Bogotá, durante los días 5, 6 y 7 de marzo, se va a realizar el Salón para la Adopción de Animales de Compañía, un lugar que ofrece animalitos domésticos abandonados a personas que deseen tener como compañía una mascota y prefieren adoptar y no comprar.

Este evento lo organiza la “Asociación para el cuidado de perros y gatos abandonados” para que los perros y gatos recogidos de la calle puedan encontrar un hogar y permite que durante esos días muchas personas conozcan las ventajas de tener un animal de compañía y la importancia de brindar cuidado y atención a su mascota.

Se espera que este año se puedan entregar en adopción más de 100 mascotas que se han recogido en la calle para que por fin cuenten con un hogar amoroso que los acoja.

Adaptado de: http://www.educatumundo.com

 

7. Ahora, contesta las siguientes preguntas para comprender mejor la noticia:

Lee el siguiente texto. Crees que es un cuento o un poema, ¿por qué? Mariposa ¿estás ahí? Mariposa del aire ¡Que hermosa eres! Mariposa del aire dorada y verde. Luz de candil... Mariposa del aire, quédate ahí, ahí, ahí. No te quieres parar, pararte no quieres... Mariposa del aire, dorada y verde. Luz de candil... Mariposa del aire, quédate ahí, ahí, ahí, quédate ahí. 8. ¿De qué color son las alas de la mariposa? 9. ¿Qué pide el poeta a la mariposa? 10. Por qué crees que el poeta pregunta: ¿estás ahí? 11. ¿Qué respuesta daría la mariposa al poeta?

Un poema es una composición literaria en la que el autor busca expresar la belleza de las cosas.  Un poema se distingue por los versos y las estrofas que lo componen. Rima es la repetición total o parcial de los sonidos de las palabras. Versos: las linear del poema y son la unidad rítmica  de la poesía.  Estrofa son los grupos en los que se organizan los versos.

✦ ¿A quién crees que puede interesar esta noticia? ✦ ¿Dónde crees que apareció publicada? ✦ ¿Sobre qué hecho nos brinda información

 Lee el siguiente texto. Crees que es un cuento o un poema, ¿por qué?  Mariposa ¿estás ahí?

Un poema es una composición literaria en la que el autor busca expresar la belleza de las cosas.

Un poema se distingue por los versos y las estrofas que lo componen.

Rima es la repetición total o parcial de los sonidos de las palabras.

Versos: las linear del poema y son la unidad rítmica  de la poesía. 

Estrofa son los grupos en los que se organizan los versos. 

Mariposa del aire ¡Que hermosa eres! Mariposa del aire dorada y verde. Luz de candil... Mariposa del aire, quédate ahí, ahí, ahí.

No te quieres parar, pararte no quieres... Mariposa del aire, dorada y verde. Luz de candil... Mariposa del aire, quédate ahí, ahí, ahí, quédate ahí.

8. ¿De qué color son las alas de la mariposa?

9. ¿Qué pide el poeta a la mariposa?

10. Por qué crees que el poeta pregunta: ¿estás ahí?

11. ¿Qué respuesta daría la mariposa al poeta?

12. Observa cada una de las imágenes que contiene el cuadro y elabora con todas ellas tu propio poema. Recuerda tener muy en cuenta los elementos que lo conforman (rima, verso y estrofa).

Temas: la hora, suma y resta con agrupación y desagrupación, multiplicación (suma sucesiva y rueda Waldorf), polígonos.

DBA: Utiliza patrones, unidades e instrumentos. Convencionales y no convencionales en procesos de medición, cálculo y estimación de magnitudes. (TIEMPO).    Propone e identifica patrones y utiliza propiedades de los números y de las operaciones para calcular valores desconocidos en expresiones aritméticas.

ACTIVIDAD #1: realiza las siguientes sumas y restas y con su resultado colorea.

 ACTIVIDAD #2: dibuja las manecillas a cada reloj, según la hora indicada.

ACTIVIDAD #3: A cada cuadro súmale la cantidad indicada al iniciar la línea.

ACTIVIDAD #4: resuelve con ayuda de la rueda Waldorf:

TALLER DIAGNÓSTICO DE SOCIALES 2021

DBA: - Comprende la importancia de las fuentes históricas para la construcción de la memoria individual, familiar y       colectiva.

Reconoce las procedencias y los recorridos de los integrantes de su núcleo familiar antes de llegar al municipio donde viven actualmente, através de relatos.

evolución del hombre o como también como es conocida hominización, que no es más que las etapas de evolución del ser humano desde sus ancestros más antiguos, los Australopithecus hasta la actualidad con el homo sapiens. La evolución humana corresponde al proceso de cambios que originó los seres humanos y los diferenció como especie.

 

1.     Hago una lista con las especies que surgieron en la evolución del hombre y como hacían para subsistir.

 

Se les dice nómadas a las personas que no permanecen en un sitio por un largo tiempo y van constantemente cambiando de lugar. Existe una gran cantidad de personas en el mundo que viven de esta manera, alrededor de 40 millones, ya sea en tribus, pueblos o de forma individual. Sin embargo, en la antigüedad los pueblos nómadas eran muchísimo más comunes.

2.     Explico cuáles son las características de los pueblos nómadas.

3.     Defino los siguientes términos

A.    Colonización.  

B.    Colonia.

C.    Indígena.

D.    Esclavo.  

E.     Mestizo.  

F.     Españoles.

G.    Familia

 

4.     Hago un árbol genealógico de mi familia y explico como en que trabajan y como hacen para subsistir.

5.     Según lo vivido en la actualidad, defino como está dividido el funcionamiento de las instituciones actuales (gobierno); complete la siguiente tabla.       

Instituciones	Funciones	Quien las conforma
Presidente
Congreso
Defensoría del pueblo
Administraciones Municipales
Administraciones Locales

Comunidad.

Es un grupo numerosa de personas que viven en un sitio determinado, que dependen entre sí unos de otros para mejorar y suplir necesidades. Conviven bajo ciertas normas o reglas que les permitan obtener lo necesario para su bienestar y prosperidad. En las comunidades pequeñas como los pueblos, la mayor parte de las personas se conocen y comparten costumbres similares; el objetivo principal de una comunidad es relacionarse para compartir necesidades de salud, vivienda, alimentación, comunicación, servicios públicos, educación, cultura, recreación.

1.     Según el texto anterior está hablando de una:

A.    Familia

B.    Colonización 

C.    Comunidad

D.    Colonia

2.       Observa la siguiente imagen y escribe una historia en la cual describas el tipo de comunidad que se observa a través de las imágenes.

1.     Desarrolla la siguiente actividad.

1.     Describo cual es la organización territorial de Colombia  y completo la siguiente tabla.

DEPARTAMENTOS	CAPITALES	DEPARTAMENTOS	CAPITALES
Amazona		Antioquia
Arauca		Atlántico
Bolívar		Caquetá
Caldas		Cauca
Casanare		Córdoba
Cesar		Choco
Cundinamarca		Guajira
Guainía		Magdalena
Guaviare		Nariño
Huila		Putumayo
Meta		Risaralda
N. Santander		Santander
Quindío		Tolima
San Andrés		Vaupés
Sucre		Valle del Cauca
Boyacá		Vichada

 

DBA: - Representa con dibujos u otros formatos los cambios en el desarrollo de los seres vivos en un período de tiempo.

-       Clasifica materiales de su entorno según su estado (sólidos, líquidos o gases) a partir de sus propiedades básicas (si tienen forma propia o adoptan la del recipiente que los contiene, si fluyen, entre otros).

 

Los seres vivos atraviesan diferentes etapas durante su vida: primero nacen, luego crecen y se desarrollan, después se reproducen, dando lugar a un nuevo organismo de su misma especie envejecen y finalmente mueren, a esto se le llama ciclo de vida.

 2, Escribe un cuento con el ciclo de vida de la mariposa, ten en cuenta cada una de sus etapas.

 

3. Dibuja el ciclo de vida de las plantas

 

4. Reflexiona sobre que necesitan las plantas y luego con cada palabra describe oraciones con esta necesidad.

¿Sabes lo que necesitan las plantas para poder crecer sanas y fuertes?

 

Todas las cosas y los seres vivos que ocupamos un espacio y tenemos una masa, estamos compuestos por átomos, moléculas e iones que son la materia. La materia existe en diversas formas, cada una con sus propias características. Existen tres estados principales en los que puede estar la materia, que son: el sólido, el líquido y el gaseoso.

5.  Elabora tres dibujos para cada uno de los estados de la materia.

 

Sólido	Líquido	gaseoso

6. Responde las siguientes preguntas.

 

·         Las nubes están formadas por agua en estado: : ______________

         ·         Los cubos de hielo y el granizo están formados por agua en estado: ___________

         ·         Los ríos y los lagos están formados por agua en estado: __________

Tema: seguridad en internet

DBA: reconoce los riegos que pueden existir en el internet. Identifica las reglas que se deben seguir en el internet y redes sociales.

 

ACTIVIDAD #1: encierra la imagen que explica estar en línea. Explica con tus propias palabras que es estar en línea: ______________________________________________________

 

ACTIVIDAD #2: encierra las imágenes teniendo en cuenta para qué usas el internet.

ACTIVIDAD #3: encierra y escribe al frente lo que debes hacer si ves algo inapropiado o que te incomode.

ACTIVIDAD #4: Escribe dentro del cuadro que harías si ves un contenido inapropiado.

ACTIVIDAD #5: lee, escribe si o no a que debes o no compartir.

a.       Contraseñas ______

b.       Dirección de la casa _____

c.       El deporte que práctico _____

d.       El color favorito _____

e.       Ubicación de donde estoy ______

f.        Fotos ______

g.       Mi comida favorita _______

ACTIVIDAD #6: dibuja 

 

DBA:

·         Expresa ideas sencillas sobre temas estudiados, usando palabras y frases.

·         Comprende la secuencia de una historia corta y sencilla sobre temas familiares, y la cuenta nuevamente a partir de ilustraciones y palabras conocidas.

·         Intercambia información personal como su nombre, edad y procedencia con compañeros y profesores, usando frases sencillas, siguiendo modelos provistos por el docente.

·   Menciona aspectos culturales propios de su entorno, usando vocabulario y expresiones conocidas     

4. Mira y encuentra los animales: DUCK CAT GOAT FISH DOG HORSE CHICKEN BIRD COW PIG SHEER MOUSE

3. Elige la opción correcta de acuerdo al animal.   A horse A Cow An   elephant A Horse A Frog A Rabbit   A Cat A Bear A Dog A Horse A Cow A Mouse   A Turtle A Tiger An Ant A Frog A Bird A Fish A Dog A Tiger A Cat A Horse A Cow A Pig   A Chicken A Bee A Frog A Dog A Tiger A Cat

2. Completa el siguiente dialogo en inglés.

1. Completa con tu información personal. Name: ______________ Last name: ____________   ________________ Age: _________________ My favorites Color _________  Food ______   Sport­­________  Animal_______ Tv Show_______  Song____